Critica della ragione pedagogica PDF

pedagogica, dato che essa si configura come un processo di autoeducazione della ragione. Oggi, in particolare, che la pedagogia si è fatta scienza adulta e rivendica una propria autonoma fondazione teoretica in funzione di riflessione critica sull'esperienza educativa, la posizione di Kant, specialmente in sede

stessa ragione, in quanto non fornisce dati utili alla pratica educativa e que-sta carenza di senso mette a rischio la sua stessa credibilità" (Mortari, 2010, 143). e possibile chiedersi se le considerazioni critiche sviluppate da L. Mortari siano riferite alla ricerca pedagogica nelle sue diverse e molteplici