Teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per la formazione al teatro-scuola PDF

Il volume, rivolto a professionisti della cura, educatori, formatori, insegnanti e animatori sociali, recupera come necessario e attuale un sapere pedagogico fondato sulla relazione e sulla dimensione estetica dell'esistere, così da riconoscere il teatro come strumento, ovvero come 'tecnica', dell'apprendimento e della formazione, attraverso cui si sostanzia una possibile pedagogia dell'arte e della comunicazione. Il teatro e la sua dimensione 'laboratoriale', in quanto emergenza di una pedagogia del sentire, sono proposti come riflessione sulla metodologia, attraverso cui dar corpo e attualizzare una possibile embodied education, situata in quella ricerca pedagogica che attraversa il nostro tempo e intende contribuire alla configurazione di altre competenze necessarie all'educazione futura. Il testo si propone dunque anche come 'osservatorio' e spazio riflessivo, la cui specificità sta nella comunità di apprendimento attivata grazie ad un percorso laboratoriale, nel quale sperimentare e interrogarsi sul significato dell'arte come esperienza.

DIMENSIONE: 3,64 MB

DATA: 2015

AUTORE: Maria D'Ambrosio

NOME DEL FILE: Teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per la formazione al teatro-scuola.pdf

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Il libro Teatro Scuola Vedere Fare, che si apre e chiude con un testo di Mimmo Borrelli (attore e drammaturgo), sarà occasione quindi per riflettere sulla centralità della sfera corporea e della dimensione estetica, cinetica, tattile, a Scuola come a Teatro, e per rintracciare la matrice bio-educativa di una possibile poetica pedagogica ...

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Teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per la formazione al teatro-scuola, Libro di Maria D'Ambrosio. Sconto 5% e Spedizione con corriere a solo 1 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da Pensa Multimedia, collana Pedagogie e didattiche, brossura, data pubblicazione 2015, 9788867602735.

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